“诸位，关于文化节一事，有一项图书漂流活动。
诸位回去后，挑选一本自己心仪之书，可在其上写下欲对拿到此书之同学所言。
阅毕此书，切勿忘记给对方回复。
届时，由班长统一收齐，送往阅览室。”
班主任言道。
“老师，那班长不就晓得谁是啥书啦，要是她把自己喜欢的顺走可咋整”，班里一个平日里就很逗趣的男生笑嘻嘻地说道。
“那好，那你们就如蜜蜂采蜜般，精心挑选好自己喜欢的书籍，然后轻轻地将它们放置到阅览室去。
这周五的自习课呢，我就如同一位慷慨的施主，将它留给你们，让你们尽情地在书海中遨游。
下周一，每人需交一篇如珍珠般璀璨的读后感。
好了，大家开始自习吧。”
班主任言罢，便如一阵轻风般走出了教室。
你在思考要选什么书。
“莉莉，你准备选什么书”欣然转过头看着你问到“我还不知道呢，你呢”你还在思考选择什么书“我想选《活着》这本书，因为我想要拿到这本书的人好好活着。”
欣然一脸认真的对你说你不知道选择什么书，转头发现他己经选好了，他选的是《麦田里的守望者》，你在心里默默记下了你和欣然一起来到阅览室放书，正好选一本想看的书，你找了半天也没找到张峻豪漂流的那本书，你在想是不是被其它人拿走了“莉莉，你想看什么书，我帮你找找”欣然看你一首在找，想帮你一起找“没事，我随便看看”不能让其它人知道你想找张峻豪的那本书。
找了一会儿你没有找到了随手打开第一页看见了他写的话你可不能把这世界拱手让给那些瞧不上你的人哦！
希望这本书能带你领略一段忠于自我的美妙时光，在你的岁月里历久弥新。
读完这段话，你若有所思，但并没有拿走那本书，而是随手抓了一本。
“你怎么了？”
你看见欣然愁眉苦脸的问到“你看”欣然说着晃了晃手里的书，《三年模拟，五年高考》你瞬间明白了“谁啊，我真的服了，三年模拟，五年高考，这我怎么写读后感啊”欣然烦躁的说着“哈哈，别灰心，你回去把题做了写个解题思路，走吧，回去看书了。”
你们一起返回教室回到座位后，你便迫不及待地翻开《麦田里的守望者》读了起来。
书中霍尔顿的迷茫与叛逆仿佛让你看到了另一个自己，每一页文字都像是一把钥匙，慢慢开启你内心深处对自我认知的大门。
在阅读过程中，你偶尔会抬头看向张峻豪，心中满是复杂的情绪。
等到周五自习课结束，你己经读完了整本书。
你开始着手写读后感，笔下流淌出的不仅仅是对书的感悟，还有对张峻豪写下那段话的回应。
周一交作业的时候，你偷偷瞄向张峻豪手中拿着的那沓读后感，心想他会不会看到自己的呢？
课间休息时，你正对着窗外发呆，突然一张纸条递到面前，纸条上写着：“你的读后感很特别，感觉我们对这本书有着相似的理解。”
是张峻豪传来的，你转过头望去，看见他正对你露出浅浅的微笑，那一刻，你的脸微微泛红，一种异样的感觉涌上心头。
注：漂流之内容，源自电视剧《树下有片红房子》。
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