看一下课程表下节课是英语，这可是当年我最难学的学科，（在大学时候遇到了非常好的英语老师，那时候水平就大幅度提高了）不过现在这可是我最喜欢的课了。花了五分钟预习了下课文，一面英语文章比较简单，单词几乎全部认识，我便没在看了，看看周围的同学，有的女同学在一起聊天笑的很开心，男同学们好多讨论的都是游戏，而现在的我实在没有那种玩的心思，只想这一次不再留有遗憾。
叮铃铃！上课的声音响起，同学都在课桌前坐好，没一会英语老师就走进来（补充一下这位英语老师当年很年轻，因此教学水平不是很好，并且我记得当时全班的英语都不怎么样）走到讲台上。
Good morning！Mr 王
Good morning！.sit down,please
王老师：“今天我们学习第三章，”于是打开了投影播放了第三章第一页文章的视频，全是英语的实景交际。
我因为刚刚看过这篇文章，了解一下知道对我非常简单，就没怎么抬头看投影，不过也在听，其他同学大都是看着投影的，不出意外马上出意外了。英语王老师以为我不想听课，视频刚看完就要我照着读一下。正常以前都是点名好同学一段一段这样子分段读了，这下直接要我全读完，明显是我要是读不好肯定是要罚站的。
同桌宋璇小声说：“你怕是要翻车！”
我嘴角一笑，这个是我最擅长的，于是我站起身来，捧起课本就开读，读的英语段落我特意读慢了一点，并且很流利，没有卡壳的情况，让大家可以有听的过程，说实话当时那会这些还没有对文章里面的生单词学习的话，很多都是不懂的！
周围同学都是以不可思议的眼神看着我，大概3分钟多一点我便读完，同桌宋璇看我的都是大大的吃惊，台上王老师便很欣慰说：“非常好，郑翎同学读的非常流利，大家鼓掌！”即时便有啪啪的掌声，要是之前语文课大家对我不以为然，这下算是不再低调，有些同学用疑惑的眼神看着我。
王老师：“好，请坐”。既然今天这么快郑同学把文章读完了，我们就开始学习里面的生单词。
大概教单词花了15分钟，单词交完之后就到了课本后面的做题了。
王老师：“刚刚给大家读了课文，单词也学习的差不多，我们开始做题，翻页后面的五道选择题，给大家8分钟时间开始做题。”
这个题目我也是不负众望，3分钟写完，闲着没事，写完之后开始看书最后面的单词表，大概七八页，我大致看了下几乎没有一个单词是我不认识的，这把稳了，看来英语我可以少花时间了。
王老师在教室转起来，忽然停在我旁边站着，对我说：“郑翎，你怎么在看后面的单词啊，题写好了吗？”
